sábado, 28 de julio de 2018

DÍA DE EDUCACIÓN INICIAL

                                                       DÍA DE EDUCACIÓN INICIAL

El Día de la Educación Inicial en el Perú lo celebramos el 25 de mayo de todos los años, en homenaje a Victoria y Emilia, dos educadoras, que fueron las que fundaron el primer Jardín de la Infancia en el Perú un 25 de mayo de 1931. Con el lema era: “Todo amor, nada fuerza”, su amor y vocación fue el ingrediente especial para formar una base sólida en la formación integral de sus niños y quedó como claro ejemplo en el nuestro país.
Esta celebración es una excelente oportunidad para agradecer a todo el personal de la Educación inicial, reforzar el vínculo entre docentes, alumnos y padres de familia. Para ello se pueden realizar con este motivo de dinámicas, juegos educativos, paseos memorables y actividades culturales.
El Día de la Educación Inicial también se celebra en el hermano país de Venezuela, como la Semana de Educación Inicial partiendo del 21 hasta el 25 de abril. En Argentina se celebra el 28 de Mayo, y se conmemorando el fallecimiento de la maestra Rosario Vera Peñaloza que murió el 28 de Mayo de 1950. Ella fundó muchos jardines de la infancia y promovió su importancia a través de sus obras escritas. Es Autora “Los jardines de infantes” , y fue quien fundó el primer jardín de infantes en ese país. Las edades que se benefician de la Educación inicial es desde los cero a 6 años de edad.

miércoles, 25 de julio de 2018

MATEMÁTICA








1.-APRENDIENDO FIGURAS GEOMÉTRICAS
enseñándole a los niños las figuras geométricas por medio del juego objetivo de la temática Lo que se quiere alcanzar con este tema, es construir un medio por el cual los niños logren aprender de una mejor manera las figuras geométricas por medio del juego, pero que sea significativo este aprendizaje es decir les sea más fácil aprender pero que sea un aprendizaje duradero a largo tiempo.




2.- ÁRBOL ABC



La educación de calidad es una de las herramientas más poderosas que cualquiera puede tener y con Árbol ABC buscamos contribuir a la construcción de una educación de calidad accesible a todos los niños y niñas de habla hispana.








3. BOSQUE DE FANTASÍAS:
Éste es un juego matematico basado en la suma para niños y niñas los cuales les serán de gran   ayuda y herramienta para el aprendizaje de su niño o niña.




4.-PEQUE OCIO

En esta ocasión os traemos 20 juegos educativos para aprender matemática, desde la familiarización con los números hasta las primeras operaciones.
Juegos caseros, manualidades, imprimibles, actividades, no te lo pierdas estos recursos útiles para ayudar a nuestros pequeños a aprender matemática de forma amena y divertida.


5.-JUEGOS MATEMÁTICOS

Las matemáticas son una parte esencial en el aprendizaje de los niños ya que le ayuda a desarrollar sus habilidades de razonamiento y resolución de problemas. El cerebro viene programado para aprender y utilizar conceptos matemáticos y los niños desde que empiezan a gatear comienzan a explorar su entorno, manejando objetos y observando los diferentes tamaños de sus juguetes.
Las matemáticas constituyen una ciencia abstracta que normalmente resulta difícil de comprender. Juegos, Números… !Acción¡ son juegos de matemáticas para niños de primaria donde aprenderán por ejemplo a multiplicar con estos Juegos de multiplicación. 


PERSONAL SOCIAL


                         ÁREA DE PERSONAL SOCIAL 

1.-DUCKLIFE

Es un editor de juegos a través de variados dispositivos con más de 30 millones de usuarios en todo el mundo. en nuestro portal hemos seleccionado miles de juegos en línea que puedes jugar en tu móvil, tableta o computador de escritorio. Trabajamos en estrecha colaboración con los desarrolladores de juegos y nuestro estudio en la empresa para traerte siempre los últimos juegos en línea gratis.

Nuestra misión es convertirnos en el playground definitivo para niños de todas las edades. ¡Vamos a jugar!.

Duklife 2


                                           2.-ARCO-IRIS


En Juegos Arco íris nos esforzamos cada día, desde su creación en el año 2007, en crear contenidos educativos para los más pequeños de la casa.
Juegos didácticos y educativos que ayuden de manera divertida a asentar y a aprender nuevos conocimientos. Dibujos para colorear que ayuden a aprender el abecedario y los nombres de los colores. Cuentos interactivos con mensajes y valores adaptados.

conociendo nuestro cuerpo arco iris
                                      
                                                                                                  3.-CRISTIC

Estos juegos didácticos permitirán a los alumnos conocer y repasar los contenidos básicos de Sociales del segundo  ciclo de Infantil: la familia, la vivienda, la escuela, los servicios, etc.

  arma a los animales


4.-

Recursos Educativos digitales y Juegos Educativos Online gratis programados en Rutas de Aprendizaje.


                                            5.-PELOYO

si quieres jugar y aprender el cuerpo humano, sus músculos, sus huesos, aquí hemos seleccionado algunos juegos interesantes.



Además, si necesitas información y recursos educativos sobre el cuerpo humano haz clic en la imagen. encontrarás explicado en el blog de los niños el aparato circulatorio, el aparato digestivo, el aparato respiratorio, el aparato locomotor: sistema óseo y muscular. también podrás ver las distintas partes del cuerpo humano y los cinco sentidos







SOBRE MI

Bueno mi nombre es Dennis Melissa Uriarte León  tengo 19 años nací en la ciudad de Lima el 09 de
Enero de 1999 ,  y mi jardín lo curse en la ciudad de Lima ,mi Primaria lo curse aquí en la ciudad de Puquio en la 24008 "SANTA ROSA DE LIMA " y mi secundaria estudie en el glorioso colegio "MANUEL PRADO " y mi nivel superior lo curso en  el Instituto Superior Pedagógico Publico de Puquio la carrera de Educación Inicial  y  estoy en el el V ciclo sección "A"
 yo elegí esta carrera con la finalidad de enseñar a niños y que mis alumnos sean competentes en todo ámbito y todo eso lo voy a lograr con bastante  empeño , por que "Ser maestra es dar ejemplo con la palabra , la actitud y la acción " y donde que en nuestra manos esta sembrar la esperanza de construir juntos un mundo mejor , donde ser una maestra de Educación Inicial ,no es apta para cualquier persona es solamente para aquellas maestras que dedican su tiempo que se comprometen con su entorno  .
Y ser maestra es estar por  Vocación y no por Ocacion  ya que muchas veces cometemos el error de ser docentes por ocacion y eso no debe ser por que cuando estamos por Ocacion solo vamos por cumplir y no vamos para enseñar algo nuevo a nuestros niños y eso no debe de ser asi por que de nosotros depende el aprendizaje de nuestros alumnos para que sean mejores y sean buenos aportadores en nuestra sociedad , ya que hoy en día necesitamos ciudadanos de buen ejemplo . Y donde que la Educación es la llave para abrir puertas .

.Les voy a contar  como fue mi primera experiencia cuando fui hacer  mi ayudantia donde que yo me sentí   muy nerviosa y no sabia que hacer pero tenia que vencer ese nerviosismo que se apoderaba de mi  ,  me toco en el jardín de la 24008 "Santa Rosa de Lima "  donde que  agradezco infinitamente a ese jardín y a toda la plana docencia que conforman esa dicha  institución ya que me recibieron muy bien y me sentí como si fuera parte de su  familia , donde aprendí bastante cosas y nuevas   experiencias .El primer día me toco en el aula de 3 años "A" donde que la profesora Nuria me presento con los niños  y me dijo estamos para aprender y así un poco mi nerviosismo se fue y le empece a ayudar en todo lo que se podía y aprendí que "nadie nace sabiendo en esta vida " y una niña llamada Masiel me recuerdo de ella muy bien porque se había encariñado de mi y eso es lo que me gustaba de los niños , recuerdo cuando la profesora me dijo que iba a salir un rato al seguro por que estaba un poco mal y me dijo que me encargara del aula y en ese momento no sabia que hacer empece ese momento a preguntarme que voy a hacer , y la profesora salio y lo que hice es decirles que vamos a cantar y cantamos y lo que después  hice es hacerles un origami , pero para mi fui una experiencia inolvidable. 


   "UN NIÑO ES EL TESORO MAS GRANDE DEL MUNDO CUÍDALOS CON EL EJEMPLO                          PARA QUE SEAN HOMBRES Y MUJERES DE BIEN "


BLOG AMIGAS

MADHYS POR SIEMPRE

Hablemos de nuestras amigas: Esas amigas que nos acompañan a la largo de todo el camino. Amigas del alma, amigas de siempre, amigas de la madurez, amigas que fueron, las que un día lo parecieron y las que aún están por llegar. La amistad es un tesoro sagrado, lleno de bendiciones e imborrables momentos compartidos que hay que cuidar con esmero y agradecimiento. La amistad, si es sincera, es un regalo de valor incalculable 

martes, 24 de julio de 2018

CIENCIA Y AMBIENTE


ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE

1.-JUEGO DE ESTIMULACIÓN

Los Juegos Infantiles Pum ofrecen, entre otros, excelentes juegos de memoria para niños y niñas.


Nuestros juegos de memotest estimulan en los niños la atención, la memoria y el raciocinio.

A los chicos les encanta poner a prueba su memoria, y nuestros juegos preparados especialmente para niños de 3, 4 y 5 años son ideales porque no les imponen límites de tiempo para lograr superar el desafío.

el sombrerero

2.-JUGANDO ME DIVIERTO

Todas las formas de vida existentes en el planeta merecen nuestra atención y nuestro respeto. Conocer las distintas variedades, así como su importancia y función en el mundo, es vital para que los niños aprendan a respetar a dichos seres. Para los más pequeños, puede resultar muy curioso descubrir que hasta la planta más diminuta e insignificante de un bosque tenga vida, y si les mostramos sus características, tal vez consigamos ese respeto necesario que como ciudadanos deberán adquirir para una correcta prevención del medio ambiente.

animales vertebrados

3.-CONOCIENDO LA NATURALEZA

Un bonito juego de Discovery Kids para celebrar el Día de la Tierra con distintas actividades relacionadas con la vida natural, y en el que puedes divertirte conociendo La Naturaleza.

conociendo mi cuerpo

 4.-CIENCIAS NATURALES



Las Ciencias Naturales son una serie de disciplinas compuestas por la física, la biología, la geología o la astronomía, encargadas de estudiar nuestro entorno. En la actualidad, el nivel de primaria engloba a las Ciencias Naturales en la disciplina conocida como Conocimiento del Medio, en la cual los niños y niñas estudian temas como el de la salud, la energía, los seres vivos…Estos temas de Naturales nos ayudan a conocer mejor a nuestro planeta, dándonos información acerca de los entes que lo forman.





5.-ARBOL ABC


El contenido de nuestros juegos educativos para niños de 3 a 5 años es creado por un equipo de pedagogos infantiles basados en los métodos educativos más efectivos para el aprendizaje temprano. Igualmente, incorporan coloridos escenarios y personajes adorables que guían a los niños de preescolar en la enseñanza de conceptos como los colores, las letras, los números, las formas y mucho más.

creando palabras



AREA DE COMUNICACION



           ÁREA DE COMUNICACIÓN 


1.-ARCO IRIS

Con este juego aprendemos a distinguir las vocales de las consonantes. Trabajamos la psicomotricidad fina, la coordinación óculo-manual y se divierten.

Arco iris


2-. LABERINTO


Estimula la paciencia, la habilidad manual, la concentración y la perseverancia en los chicos.
Desplazase por el laberinto usando las flechas del teclado es un desafío para los niños y niñas pequeños porque tienen que aprender a coordinar el uso de estas teclas con los movimientos que producen dentro del juego para lograr llegar a la meta.

Para aumentar el desafío y darle mayor emoción a esta clase de juego, planteamos dos tipos de Laberintos infantiles, algunos simples para los que recién comienzan y otros con obstáculos para los que ya tienen más práctica.









3.-PIPO CLUB


En Pipo club encontrarás los juegos educativos infantiles de más éxito, creados para niños de todo el mundo. Los juegos están disponibles en versión Online, descargas, Apps o soporte físico.

 Pipo la medusa


4.-RAZONAMOS

Estamos convencidos de que la mejor forma de aprender es jugando. Por eso nace Cerebriti. Un portal de juegos sobre cultura general creados por los propios usuarios.
Nuestra misión es concentrar todos los conocimientos de nuestra comunidad en un solo lugar para que tú puedas encontrar ese juego que buscas. Da igual lo específico o extraño que sea.

nombres de frutas








5.-EL ÁRBOL ABC .

Árbol ABC surge de la idea de una mamá especialista en pedagogía infantil, este es un portal de educación inicial y primaria para niños 3 a 8 años que aborda el aprendizaje a través de juegos educativos. El juego ha sido una estrategia efectiva para el aprendizaje infantil. Ahora, con la presencia de la tecnología en la vida cotidiana, los juegos interactivos ofrecen una innovadora y divertida manera para construir las bases educativas de los pequeños mientras adquieren competencias informáticas básicas.

El árbol abc de caperucita roja





















viernes, 18 de mayo de 2018

Implementación del Currículo Nacional


La implementación del Currículo Nacional, aprobada en la Resolución Ministerial 627-2016-Minedu, inicia este año en las instituciones educativas del nivel de educación primaria ubicadas en zonas urbanas del país.
Cómo será la implementación?  
La implementación del Currículo Nacional se realizará de manera progresiva a partir del 2017. Será de la siguiente manera
 
 Son 11 851 instituciones educativas en las que se iniciará la implementación. Revisa la página web del Currículo Nacional, para encontrar la lista de estas instituciones educativas.
Para que la implementación del Currículo Nacional sea exitosa el Minedu está trabajando junto a las DRE y UGEL de todo el país en tres componentes prioritarios:
a) Materiales y recursos educativos: Orientar el desarrollo de la planificación anual de clases, preparar las unidades y sesiones de aprendizaje en distintas áreas alineadas con el Currículo Nacional, además de desarrollar materiales para Arte, Educación física, Inglés, Ciencia y tecnología entre otros.
b) Formación docente:    Se desarrollará un curso virtual y talleres presenciales sobre el Currículo Nacional para docentes, con temas referentes a planificación y evaluación formativa, trabajo colaborativo, desarrollo de competencias, entre otros.
c) Gestión descentralizada: Se capacitará a directores de II.EE., directivos y especialistas de UGEL y DRE/GRE sobre el Currículo Nacional y sus alcances en la gestión escolar; asimismo, se realizará un acompañamiento para la formulación de currículos regionales.
Entonces… ¿qué pasará este año en las escuelas de primaria urbanas?
  • Los estudiantes continuarán siendo evaluados de acuerdo con la escala literal fortaleciendo la evaluación formativa.
  • Se actualizarán las competencias en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa (SIAGIE).
  • La implementación del área curricular de Inglés durante ese año será progresiva. No será obligatoria.
  • Habrá una redistribución de horas de clase, pero no incremento, de acuerdo a la tabla de organización y distribución del tiempo semanal de educación primaria:



  • Las instituciones educativas privadas, además, podrán organizar las horas de libre disponibilidad para realizar talleres o desarrollar otras áreas según sus necesidades y su proyecto educativo institucional.

lunes, 14 de mayo de 2018

la cumbre mundial sobre la sociedad de la información


la cumbre mundial sobre la sociedad de la información
 universidad nacional pedro ruíz gallo segunda especialidad tecnología e informática educativa participantes: rocio norma cajusol donayre. jackeline denisenavarro hurtado. delfina soledad zeña acosta.
la cumbre mundial sobre la sociedad de la información (cmsi) la cumbre mundial sobre la sociedad de la información (cmsi) fue un evento internacional organizado por la unión internacional de las telecomunicaciones (uit) es el organismo especializado de las naciones unidas encargado de regular las telecomunicaciones, a nivel internacional, entre las distintas administraciones y empresas operadoras. centrado en los aspectos sociales de la sociedad de la información es una sociedad en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.
objetivos de la cumbre mundial sobre la sociedad de la información (cmsi) eliminar la brecha digital existente en el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones en el mundo, específicamente las telecomunicaciones e internet, y preparar planes de acción y políticas para reducir dicha desigualdad.

martes, 24 de abril de 2018

Cuento : El elefante Bernardo

Cuento infantil. El Elefante Bernardo

Cuento infantil que enseña a los niños por qué deben ayudar a los demás

El cuento del 'Elefante Bernardo' explica a los niños por qué es tan importante el valor del respeto. La historia gira en torno a un elefantito muy travieso que se dedicaba el día a reír y burlarse de los demás animales del bosque. Pero un día recibe una gran lección y de pronto entiende por qué debe respetar a los demás y tratarlos bien. 

El elefante Bernardo. Cuento para niños con valores

Elefante
Había una vez un elefante llamado Bernardo que nunca pensaba en los demás. Un día, mientras Bernardo jugaba con sus compañeros de la escuela, cogió a una piedra y la lanzó hacia sus compañeros.
La piedra golpeó al burro Cándido en su oreja, de la que salió mucha sangre. Cuando las maestras vieron lo que había pasado, inmediatamente se pusieron a ayudar a Cándido.
Le pusieron un gran curita en su oreja para curarlo. Mientras Cándido lloraba, Bernardo se burlaba, escondiéndose de las maestras.
Al día siguiente, Bernardo jugaba en el campo cuando, de pronto, le dio mucha sed. Caminó hacia el río para beber agua. Al llegar al río vio a unos ciervos que jugaban a la orilla del río.
Sin pensar dos veces, Bernardo tomó mucha agua con su trompa y se las arrojó a los ciervos. Gilberto, el ciervo más chiquitito perdió el equilibrio y acabó cayéndose al río, sin saber nadar.
Afortunadamente, Felipe, un ciervo más grande y que era un buen nadador, se lanzó al río de inmediato y ayudó a salir del río a Gilberto. Felizmente, a Gilberto no le pasó nada, pero tenía muchísimo frío porque el agua estaba fría, y acabó por coger un resfriado. Mientras todo eso ocurría, lo único que hizo el elefante Bernardo fue reírse de ellos.
Una mañana de sábado, mientras Bernardo daba un paseo por el campo y se comía un poco de pasto, pasó muy cerca de una planta que tenía muchas espinas. Sin percibir el peligro, Bernardo acabó hiriéndose en su espalda y patas con las espinas. Intentó quitárselas, pero sus patas no alcanzaban arrancar las espinas, que les provocaba mucho dolor.
Se sentó bajo un árbol y lloró desconsoladamente, mientras el dolor seguía. Cansado de esperar que el dolor se le pasara, Bernardo decidió caminar para pedir ayuda. Mientras caminaba, se encontró a los ciervos a los que les había echado agua. Al verlos, les gritó:
Por favor, ayúdenme a quitarme esas espinas que me duelen mucho.
Y reconociendo a Bernardo, los ciervos le dijeron:
No te vamos a ayudar porque lanzaste a Gilberto al río y él casi se ahogó. Aparte de eso, Gilberto está enfermo de gripe por el frío que cogió. Tienes que aprender a no herirte ni burlarte de los demás.
El pobre Bernardo, entristecido, bajo la cabeza y siguió en el camino en busca de ayuda. Mientras caminaba se encontró algunos de sus compañeros de la escuela. Les pidió ayuda pero ellos tampoco quisieron ayudarle porque estaban enojados por lo que había hecho Bernardo al burro Cándido.
Y una vez más Bernardo bajo la cabeza y siguió el camino para buscar ayuda. Las espinas les provocaban mucho dolor. Mientras todo eso sucedía, había un gran mono que trepaba por los árboles. Venía saltando de un árbol a otro, persiguiendo a Bernardo y viendo todo lo que ocurría. De pronto, el gran y sabio mono que se llamaba Justino, dio un gran salto y se paró enfrente a Bernardo. Y le dijo:
- Ya ves gran elefante, siempre has lastimado a los demás y, como si eso fuera poco, te burlabas de ellos. Por eso, ahora nadie te quiere ayudar. Pero yo, que todo lo he visto, estoy dispuesto a ayudarte si aprendes y cumples dos grandes reglas de la vida.
Y le contestó Bernardollorando:
- Sí, haré todo lo que me digas sabio mono, pero por favor, ayúdame a quitar los espinos.
Y le dijo el mono:0.

EL PÁJARO FLAUTISTA

Cuento de animales: El pájaro flautista



El pájaro flautista
En un lugar muy lejano llamado Pentagrama, habitaban animales que podían tocar instrumentos musicales. Los pájaros, los conejos, los zorros y los osos, cada uno de ellos llevaba su instrumento colgado en el cuello, y a cada minuto del día, entonaban bellas y agradables melodías que alegraban todo el bosque.
En aquel lugar, vivía un pájaro flautista muy popular que todos admiraban por su talento. El pájaro era invitado a todas las fiestas y siempre animaba a todos a su alrededor entonando canciones maravillosas con su flauta. Cuando daba conciertos, los tickets se agotaban en instantes, y las personas se abarrotaban cerca de la entrada para poder admirar la gracia con que el distinguido pájaro manipulaba la flauta.
Cierta mañana, el pájaro despertó como de costumbre en su habitación y, cuál fue su sorpresa al encontrar que su preciada flauta ya no estaba. ¿Cómo iba a poder interpretar sus bellas canciones? ¿Quién habría podido ser capaz de robarle su querido instrumento?
Entre sollozos y sollozos, el pájaro descubrió una nota muy extraña sobre la puerta de su casita: “Hemos tomado tu flauta y no podrás tocarla nunca jamás. Serás la burla de todo el reino”. Al leer aquella nota, las patas endebles del pájaro comenzaron a flaquear, sintió un nudo en su garganta y no tuvo más remedio que inventar un catarro para poder justificar su ausencia en los conciertos que le esperaban aquel día.
Tras una semana de agonía y lento pesar, el pájaro decidió llamar a sus tres amigas las urracas. “No lo podemos creer. Que crimen tan horrendo”, exclamaron al unísono las urracas revoloteando de furia. “Por favor, amigas, ayúdenme a recuperar mi flauta”, sollozaba el pájaro con las alas en la cabeza.
“No queda otro remedio que buscarla en todos los rincones del reino. Incluso debajo de las piedras”, dijo una de las urracas y todos estuvieron de acuerdo. Sin tiempo que perder, el pájaro se disfrazó de flor, una urraca de gusano, otra de cucaracha, y la última se disfrazó de roca, y así salieron cada uno por su lado en busca de la flauta.
El pájaro vestido de flor visitó todos los teatros y los lugares donde tocaban los animales, pero ninguno de ellos tenía su flauta. Al cabo de los días, cansado de tanto buscar, el pobre pájaro se dio por vencido. “Esto es todo. No busco más”, y dicho aquello se retiró a su casa para llorar de tristeza.
Mientras tanto, la urraca disfrazada de gusano visitó los talleres de instrumentos en busca de una flauta llegada recientemente. Sin embargo, anduvo por horas entre violines, pianos y tambores, y tampoco tuvo buena suerte con su búsqueda. “Me cansé de buscar”, gritó quitándose el disfraz y volviendo a casa de su amigo el pájaro.
Del otro lado del reino, la urraca disfrazada de cucaracha tampoco pudo regresar a casa con buenas noticias. Tras largo tiempo visitando las tiendas y los mercados, no pudo encontrar a nadie que estuviese vendiendo una flauta, así que regresó por el mismo camino a casa de su amigo el pájaro.
Finalmente, la tercera urraca disfrazada de roca, se quedó inmóvil en un solo lugar del bosque, y aunque pasó largo tiempo sin probar bocado ni poder estirar sus alas, un buen día escuchó a dos topos que cuchicheaban atentamente escondidos en la yerba.
“¿Estás seguro de que nadie nos escucha?”, preguntó el topo más pequeño. “No te preocupes, estamos solos”, contestó el segundo más gordo y viejo. “Pronto echarán del reino al pájaro flautista porque no tiene su instrumento” “Al fin nos libramos de ese idiota”, decían los topos riéndose en voz baja.
Pero, lo que no sabían aquellos bribones era que la urraca disfrazada de piedra los estaba escuchando, así que regresó rápidamente a casa del pájaro para contarle lo sucedido, y una vez que llegaron a casa de los topos, esperaron a que estos se quedaran dormidos para entrar y quitarles la flauta que tanto había añorado el pájaro.
Cuando cayó la noche, y tal como habían planeado, los cuatro amigos se colaron en la 
de los topos que roncaban y roncaban sumidos en un profundo sueño. Después de andar un rato buscando la flauta por fin la encontraron, pero ya era demasiado tarde. Los topos se habían despertado y habían trancado la puerta para que el pájaro y las tres urracas no pudieran salir.
Asustado y temeroso, el pájaro tuvo entonces una brillante idea. “Tocaré mi flauta como solo yo lo sé hacer y las personas de todo el reino vendrán enseguida a rescatarnos”. Y así lo hizo el pájaro flautista. Tocó y tocó melodías hermosas y pronto la guarida de los topos se repletó de animales que corrían a escuchar las canciones del pájaro. Cuando llegaron al lugar, los habitantes de Pentagrama rescataron al pájaro y las urracas, y los topos recibieron un buen merecido por haberse robado la flauta.


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